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Les enfants divorcés et la vie scolaire

Les enfants divorcés et la vie scolaire

En Turquie, de combiner leur double vie d'environ 600 mille ans assis sur la table de mariage, il se trouve que le juge du divorce en couple près de 100 mille. Dans les familles divorcées, ce sont les enfants qui souffrent le plus.
Eyüboğlu Kemerburgaz Conseiller psychologique de l'école primaire Cem Ceylandit que le divorce n'affecte pas seulement les enfants émotionnellement, il peut aussi réduire la performance de l'attention.

Cette année, Avril-Mai-Juin, couvrant la période de trois mois, 162 mille 488 couples mariés, 32 mille 743 couples divorcés. Les taux de divorce ont augmenté de 5,7% par rapport à la même période de l'année précédente. 41% des cas de divorce concernent des familles sans enfants, ce qui indique que la présence de l'enfant est un élément empêchant le divorce. Alors, comment les processus de divorce affectent la psychologie des enfants? À quoi faut-il faire attention pour que les enfants puissent survivre à ce processus avec un minimum de dommages?

Les effets du divorce sur l'enfant peuvent varier selon son âge et son sexe. Par exemple, des recherches montrent que les filles risquent davantage que les garçons de souffrir de dépression liée au divorce. Cü Ceylan, conseiller psychologique de l’école élémentaire Eyüboğlu Kemerburgaz, 18 de ses parents divorcés; 39 enfants divorcés de la famille sont au cinquième niveau de la performance des enfants de la famille avec divorce comparés à l’étude d’un événement bouleversant selon l’évolution des enfants qui peuvent complètement ralentir peut aussi arrêter.
Le but principal de l’étude est d’examiner la relation entre les enfants de la famille divorcés et la performance de l’attention des enfants de la famille non divorcés.

Ceylan, il est possible d'éviter d'attirer l'attention sur la résolution des problèmes identifiés pendant la période préscolaire, mais des problèmes plus importants peuvent être évités, a-t-il déclaré. Les réactions communes des parents de Ceylan aux enfants divorcés sont les suivantes: bozukluk Troubles du sommeil, peurs nocturnes, incontinence nocturne et diurne, alimentation excessive ou anorexie, bégaiement d'origine psychologique, érosion des ongles, incarcération, introversion, déni de séparation, destruction et l'agression, la résistance à l'école, la difficulté de concentration, les crises de pleurs et la colère, le déclin de la réussite scolaire, le mensonge, les troubles psychosomatiques. ”

En conséquence, le divorce, quelle que soit son expression, peut entraîner un ensemble de troubles d’adaptation et de comportement chez les enfants et nuire à son processus de développement. Selon Ceylan, minimiser ces effets négatifs n’est possible que si les parents évitent les attitudes négatives.

Ils ne veulent pas aller à l'école

mariage kıyılıy est d'environ 600 mille par an en Turquie. À leur tour, près de 100 000 couples demandent le divorce chaque année. L'un des problèmes auxquels sont confrontés les enfants de famille divorcés est le déni de l'école.

Cem Ceylan souligne qu'il est possible d'éviter la baisse des performances scolaires si les parents qui divorcent ou s'engagent dans ce processus ne reflètent pas leurs pensées négatives à l'égard de leurs enfants. Ceylan, le conseiller psychologique de l’école, suggère également d’identifier les enfants de la famille divorcés qui sont éduqués à tous les niveaux par le service d’orientation et de mener des travaux de groupe qui amélioreront leur rendement d’attention et augmenteront leur confiance en soi et leurs aptitudes sociales.

Il existe également des problèmes dans les relations avec les amis d’enfants qui ont subi des dommages émotionnels lors du divorce et qui sont exposés à un effet traumatique. Ces problèmes; le détachement de la communication et les relations avec l'introversion peuvent également être considérés comme des comportements d'agression, d'agression et de préjudice. Cem Ceylan énumère les suggestions suivantes pour les parents confrontés à de tels problèmes: «Les développements liés au processus devraient être partagés avec le conseiller en psychologie de l'école et l'enseignant, ainsi que les changements émotionnels, comportementaux, sociaux et scolaires que l'élève pourrait subir au cours de cette période devraient être observés ensemble, tout en faisant ces observations, l'environnement-famille La communication triangulaire doit être maintenue au plus haut niveau. "

Dans ce processus, les enseignants ont diverses tâches à accomplir, ainsi que les parents. Tout d'abord, les enseignants ne doivent pas ignorer que les enfants divorcés auront besoin de plus d'attention, de soutien et d'amour. Dans le même temps, il est important de faire preuve de compréhension et de patience envers les élèves qui sont dévastateurs, agressifs, résistants à l’école, incapables de se concentrer, qui pleurent, se fâchent, se mentent, considérant la sensibilité du sujet et essayant de garder le sujet confidentiel.

Les recherches montrent que tant que les parents divorcés sont en mesure de continuer à communiquer de manière saine, de consacrer du temps à leurs enfants et de ne plus les aimer, leurs performances scolaires et leur développement cognitif ne faibliront pas. Ce processus de divorce difficile peut avoir un impact considérable sur les enfants, en fonction de la valeur, de l'approche, de l'âge de l'enfant, des conditions socio-économiques et culturelles des époux que les parties attachent à l'institution familiale. Selon Cem Ceylan, conseiller spécial auprès de l’école élémentaire Eyüboğlu Kemerburgaz, il est possible que des enfants se retrouvent coincés ou retrouvent une étape qu’ils avaient déjà accomplie.

Ceylan pense que la protection de la santé mentale en société sera assurée aux individus dotés d’une structure mentale saine et aux enfants qu’ils élèveront avec eux.


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